Plan de estudios del Máster Universitario en Ingeniería de Sistemas y de la Computación
El plan de estudios del título de Máster Universitario en Investigación en Ingeniería de Sistemas y de la Computación por la Universidad de Cádiz se estructura en 60 créditos ECTS (European Credit Transfer System) distribuidos en un curso académico. Cada crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo del alumnado para la adquisición de los conocimientos, capacidades y destrezas. En esta equivalencia se incluyen las horas teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a la realización de seminarios, trabajos dirigidos o prácticas, y las necesarias para la preparación y realización de las pruebas de evaluación. Con carácter general, la presencialidad en las diferentes actividades formativas se establece en 8 horas por crédito ECTS.
Los créditos ECTS del plan de estudios de la titulación se reparten en materias de formación obligatoria, optativas, y Trabajo Fin de Máster.
| Tipo de Materia | Créditos |
| Obligatorias | 12 |
| Optativas | 30 |
| Trabajo Fin de Máster | 18 |
| Créditos totales | 60 |
El plan de estudios garantiza la adquisición de las competencias necesarias para ejercer la profesión de Ingeniero Técnico. La relación de competencias que han de adquirir los graduados y graduadas, tras completar el período formativo, se ha concretado considerando los planteamientos de los Libros Blancos de la ANECA, así como del RD 1393/2007 y de los acuerdos a nivel andaluz de la Comisión de Rama de Ingeniería y Arquitectura.
La coordinación vertical es responsabilidad del coordinador/a del máster. Periódicamente, el coordinador/a de la titulación mantiene reuniones con todos los coordinadores de las distintas asignaturas. En estas reuniones se tratan diferentes aspectos de coordinación docente y se llegan a acuerdos que permiten una mejor organización y funcionamiento del título, evitando solapamientos de actividades y sobrecargas puntuales de trabajo para el alumnado. Asimismo, se proporcionan recomendaciones a los profesores para la elaboración de las fichas de las asignaturas y se revisa que todas ellas cubran las competencias del máster.
La coordinación horizontal en cada una de las asignaturas es responsabilidad del coordinador/a de asignatura. Es tarea del coordinador/a de cada asignatura la organización del equipo docente para poder conseguir los objetivos y metas docentes planteados en la programación de la asignatura.