Indicadores de las Titulaciones de Grado

Actualizada 12 marzo, 2024

Publicada 7 junio, 2022

Los indicadores para la gestión de la calidad son medidas estadísticas basadas en cifras o ratios que se utilizan como criterio para medir el cumplimiento de las acciones establecidas, en distintos procedimientos. La siguiente relación de indicadores son los que forman parte de nuestro Sistema de Garantía de Calidad (SGC) de la Universidad de Cádiz y los que se utilizan para realizar diferentes análisis y establecer diferentes planes de mejora dentro de la Comisión de Garantía de Calidad (CGC) de nuestra Escuela. El responsable en nuestra Escuela del Sistema de Garantía de Calidad es D. Alejandro Pérez Peña (calidad.esi@uca.es), como Subdirector de Estudiantes y Títulos.

A continuación, se muestran los indicadores de las distintas titulaciones de grado impartidas en nuestra Escuela:

Grado en Ingeniería Aeroespacial (GIA)
Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto (GIDIDP)
Grado en Ingeniería Eléctrica (GIE)
Grado en Ingeniería Electrónica Industrial (GIEI)
Grado en Ingeniería Informática (GII)
Grado en Ingeniería Mecánica (GIM)
Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales (GITI)

Indicadores de acceso a la titulación

Plazas ofertadas	Número total de plazas ofertadas en la titulación.
Total de matriculados	Número total de matriculados en la titulación.
Estudiantes de nuevo ingreso	Número total de estudiantes de nuevo ingreso en la titulación.
Nota media de ingreso	Nota media de ingreso en la titulación.
Tasa de adecuación del título	Matriculados de nuevo ingreso en la titulación por preinscripciones realizadas en primera opción.
Tasa de ocupación del título	Matriculados de nuevo ingreso por preinscripción con relación a la oferta en la titulación.
Tasa de preferencia del título	Preinscripciones en primera opción sobre plazas ofertadas en la titulación.
Tasa de renovación del título	Tasa de nuevo ingreso en la titulación.

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Plazas ofertadas	2022-23	70	50	55	40	120	55	55
	2021-22	70	50	55	40	120	55	55
	2020-21	70	50	45	40	120	55	55
	2019-20	70	50	45	40	120	55	55
	2018-19	70	50	45	40	120	55	55

Total de matriculados	2022-23	425			58		297	246
	2021-22	419	288	200	219	632	311	250
	2020-21	424	280	200	209	635	344	254
	2019-20	401	261	188	212	584	354	226
	2018-19	412	268	183	208	567	369	211

Estudiantes de nuevo ingreso	2022-23	76		55	44		80	51
	2021-22	74	53	55	52	120	77	55
	2020-21	73	56	59	49	135	58	56
	2019-20	80	58	65	53	134	81	54
	2018-19	77	59	46	52	131	64	55

Nota media de ingreso	2022-23	11,367		8,07	7,18		10,6	9,05
	2021-22	11,571			7,9	10,789	9,836	9,11
	2020-21	12,121	10,617	7,676	8,13	10,316	9,821	9,33
	2019-20	11,783	9,377	7,747	7,93	9,293	9,405	8,557
	2018-19	11,59	9,32	7,387	8,01	9,078	9,327	9,305

Tasa de adecuación del título	2022-23	50,67%		56,25%	44,68%		70,91%	69,23%
	2021-22	46,48%		52,36%	54,76%		61,4%	55,56%
	2020-21	65,22%		54,55%	46,67%		62,96%	56,36%
	2019-20	53,25%		62,5%	37,78%		64,52%	60%
	2018-19	56%		47,92%	60,47%		62,71%	63,16%

Tasa de ocupación del título	2022-23	107,14%		106,67%	104,44%		100%	94,55%
	2021-22	101,43%		93,33%	93,33%		103,64%	98,18%
	2020-21	98,57%		97,78%	100%		98,18%	100%
	2019-20	110%		106,67%	100%		112,73%	100%
	2018-19	107,14%		106,67%	107,5%		107,27%	103,64%

Tasa de preferencia del título	2022-23	285,71%		97,78%	57,78%		140%	114,55%
	2021-22	244,29%		60%	71,11%		118,18%	83,64%
	2020-21	232,86%		75,56%	77,78%		107,27%	107,27%
	2019-20	272,86%		100%	64,44%		120%	87,27%
	2018-19	217,14%		100%	142,5%		134,55	87,27%

Tasa de renovación del título	2022-23	17,8%		33,17%	26,48%		27,12%	21,37%
	2021-22	17,9%		26,02%	23,5%		23,13%	22%
	2020-21	17,26%		29,21%	22,86%		17,39%	22,27%
	2019-20	20%		5,24%	9,86%		5,01%	11,89%
	2018-19	18,89%		25,13%	24,64%		17,47%	25,94%

Indicadores de rendimiento académico de la titulación

Tasa de graduación	Relación porcentual entre el número de alumnos graduados pertenecientes a una cohorte de nuevo ingreso y el total de alumnos de nuevo ingreso de dicha cohorte.
Tasa de abandono	Relación porcentual entre el número de alumnos de una cohorte de nuevo ingreso no matriculados en los dos últimos cursos y el de alumnos de nuevo ingreso de dicha cohorte
Tasa de eficiencia	Relación porcentual entre el número total de créditos superados y el número total de créditos matriculados, por el conjunto de graduados de un determinado año académico.

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Tasa de graduación	2022-23	9,1%		10,9%	2,5%		10,3%	18,4%
	2021-22	29,2%	9,1%	10,9%	12,5%	5,5%	7%	7,8%
	2020-21	25,7%	29,1%	4,5%	14,6%	14,5%	15,5%	14%
	2019-20	41,2%	16,3%	0%	17,9%%	16,5%	22,2%	14,3%
	2018-19	26,7%	24,1%	9,4%	6,10%%	13,91%	17,6%	17,5%

Tasa de abandono	2022-23	5,2%		50%	47,5%		34,5%	22,4%
	2021-22	15,3%	32,7%	52,2%	42,5%	29,1%	35,1%	27,5%
	2020-21	17,6%	34,5%	56,8%	36,6%	41,13%	37,9%	40%
	2019-20	7,4%	38,8%	73,5%	35,9%	36,52%	28,9%	36,7%
	2018-19	10%	13%	49,1%	49%	39,13%	23,5%	19,3%

Tasa de eficiencia	2022-23	73,5%		67,3%	69,9%		68,8%	75,4%
	2021-22	76,8%	75,8%	70,2%	74,3%	69,9%	66,1%	76,8%
	2020-21	77,6%	76,9%	67,2%	67,1%	73,99%	66,7%	77,7%
	2019-20	75,5%	79,7%	76,5%	69,7%	72,32%	70,9%	73%
	2018-19	78,3%	79,3%	74,3%	75,5%	75,72%	74,5%	82,8%

Indicadores de rendimiento académico de las asignaturas

Tasa de rendimiento	Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados, reconocidos, etc.) por los alumnos en un estudio y el número total de créditos en los que se han matriculado.
Tasa de éxito	Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados, reconocidos, etc.) por los alumnos en un estudio y el número total de créditos presentados a examen.

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Tasa de rendimiento	2022-23	68%		45,9%	35,5%		55%	49,2%
	2021-22	62,4%	64,2%	37,9%	38,1%	57,2%	51,5%	49,7%
	2020-21	70,1%	70,7%	50%	53%	58%	56,9%	59%
	2019-20	78,5%	78,1%	59,6%	66%	69,6%	72,1%	76,1%
	2018-19	66,5%	58,5%	46,1%	49%	57,8%	56,9%	61,5%

Tasa de éxito	2022-23	80,4%		64,4%	52,3%		69,5%	63,9%
	2021-22	76,7%	76,3%	57,5%	55,1%	71,8%	68,4%	65,5%
	2020-21	82,7%	79,6%	66,5%	67%	70,3%	73,8%	71,1%
	2019-20	88,9%	87,6%	77,3%	76%	77,1%	85,6%	83,3%
	2018-19	81,5%	71,7%	64,2%	65%	71,1%	72,2%	73,1%

Indicadores sobre la duración de los estudios

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Duración media de los estudios (en años)	2022-23	6,2		5,1	5,9		5,9	5,3
	2021-22	5,9	6,3	4,8	4,6	7,2	5,6	5,7
	2020-21	5,8	6,3	3,9	5,95	6,77	6,4	5,4
	2019-20	6,1	6	4	5,67	6,5	6,1	6
	2018-19	5,9	5,9	6	5,05	6,35	6,1	5,3

Indicadores de satisfacción con la docencia

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Satisfacción global del alumnado con la docencia (máximo 5 puntos)	2022-23	4,5		4,3	4,2		4,3	4,4
	2021-22	4,1	4,3	4,1	4,3	4,3	4,2	4,1
	2020-21	4	4,1	4,1	4,2	4,1	4,2	4,1
	2019-20	4,3	4,3	4	4,1	4,1	3,9	4,2
	2018-19	4	4,1	4,2	4,2	4,1	4,1	4

Indicadores de satisfacción global con la titulación

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Satisfacción global del alumnado con el título (máximo 5 puntos)	2022-23	3,5		3,63	3,26		3,38	3,4
	2021-22	3,59	3,38	3,06	3,43	3,17	2,89	3,42
	2020-21	3,42	3,47	3,33	3	3,19	3,47	3,12
	2019-20	3,11	3	3,54	2,82	2,97	2,64	3,18
	2018-19	3,05	3,03	2,64	2,91	3,27	2,64	2,91

Satisfacción de los egresados con los estudios realizados (máximo 5 puntos)	2020-21	4,42			3,4		3,29	3
	2019-20	4,4	3,5	2	3,5	2,75	3,2	2
	2018-19	3,4	3	3	4	3,38	3	n/d

Satisfacción global del profesorado con el título (máximo 5 puntos)	2022-23	3,6		3,5	3,42		3,82	3,22
	2021-22	4,40	4,11	3,23	3,46	4,12	3,81	3,56
	2020-21	3,40	4,06	3,5	3,71	4,33	3,47	3,56
	2019-20	2,63	3,91	3,8	3,4	3,97	3,41	3,4
	2018-19	3,33	4,08	3,36	3,5	3,96	3,7	3,18

Satisfacción global del PAS con el Centro (máximo 5 puntos)	2022-23	3,76
	2021-22	3,85
	2020-21	3,86
	2019-20	4,07
	2018-19	3,73

Indicadores de movilidad

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Porcentaje de alumnado que participa en programas de movilidad internacional entrante	2022-23	0,94%		0,51%	0,46%		2,07%	0,81%
	2021-22	0,72%	0,7%	2%	1,35%	1,05%	2,89%	2,4%
	2020-21	0,47%	n/d	n/d	n/d	0,57%	1,45%	0,39%
	2019-20	1,72%	2,61%	1,57%	n/d	2,46%	1,37%	2,59%
	2018-19	3,29%	2,55%	0,55%	1,42%	2,74%	1,86%	2,31%

Porcentaje de alumnado que participa en programas de movilidad internacional saliente	2022-23	3,52%		1,02%	1,39%		3,1%	2,85%
	2021-22	5,74%	2,8%	1,5%	0,9%	1,23%	3,86%	4%
	2020-21	1,42%	1,79%	0,5%	0,96%	1,1%	0,29%	3,15%
	2019-20	2,99%	0,77%	0,53%	1,88%	1,37%	2,23%	2,65%
	2018-19	2,43%	2,99%	1,65%	2,40%	2,47%	3,25%	6,64%

Indicadores de prácticas externas

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Número de estudiantes que han realizado prácticas externas	2022-23	1,05		n/d	n/d		n/d	n/d
	2021-22	1,14	0,91	n/d	n/d	13	n/d	n/d
	2020-21	1,09	0,25	n/d	n/d	n/d	n/d	n/d
	2019-20	n/d	9	n/d	n/d	n/d	n/d	n/d
	2018-19	n/d	10	n/d	n/d	n/d	n/d	n/d

Satisfacción del alumnado con las prácticas externas realizadas (máximo 5 puntos)	2022-23	2,89		n/d	2,8		n/d	n/d
	2021-22	3,63	1,8	n/d	n/d	2,41	3,89	n/d
	2020-21	2,4	3,36	n/d	n/d	3,2	4,38	n/d
	2019-20	n/d	5	n/d	n/d	n/d	n/d	n/d
	2018-19	n/d	4,83	n/d	n/d	n/d	n/d	n/d

Indicadores de inserción laboral

INDICADOR	CURSO	GIA	GIDIDP	GIE	GIEI	GII	GIM	GITI
Tasa efectiva de inserción laboral en un sector profesional relacionado con los estudios realizados	2020-21	77,78%		n/d	100%		83,3%	100%
	2019-20	75%	50%	0%	100%	100%	100%	100%
	2018-19	100%	100%	100%	0%	100%	100%	n/d
	2017-18	87,5%	100%	n/d	100%	88,89%	100%	n/d

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